Направления работы:
- создание специально подготовленной среды, которая служит источником знаний для удовлетворения индивидуальных потребностей ребенка в развитии;
- сенсорное развитие детей;
- развитие речи, освоение письма и чтения с помощью уникальных монтессори-материалов;
- освоение математических понятий, порядково счета и математических операций в пределах тысяч;
- расширение представлений об окружающем мире;
- развитие и совершенствование бытовых навыков ребенка;
- развитие независимости и самостоятельности ребенка;
- социальное развитие - умение договариваться и работать в команде.